社會工作在操作定義上的價值體系包括哪些方面的內(nèi)容？

這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？

試述現(xiàn)代教育設(shè)置在社會發(fā)展中的主要作用。

當(dāng)代中國的社會建設(shè)有哪方面的內(nèi)容？從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點(diǎn)從哪些方面進(jìn)行改革與完善？

文化的特點(diǎn)是什么？

簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。

方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會工作的案主自決原則進(jìn)行分析。

發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對？

涂爾干社會團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些？

社會建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？