A.社工應引導服務對象回憶童年的生活經(jīng)歷
B.社工要快速做出危險性判斷
C.社工協(xié)助服務對象改變不當?shù)淖晕腋拍?br />
D.社工要有效穩(wěn)定服務對象的情緒
E.社工協(xié)助服務對象解決當前的問題
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A.小李承認婆媳存在溝通不良的事實
B.小李認為婆媳溝通不良是個問題
C.小李愿意改善婆媳關系
D.小李反思自己的早期生活經(jīng)驗
E.小李覺得有能力處理婆媳關系問題
A.指服務對象幼年時發(fā)生的事件
B.指服務對象對當前遭遇事件的認知和評價
C.指引發(fā)事件后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為
D.服務對象的認知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導致的
E.服務對象的認知情緒和行為受到自身信念系統(tǒng)的影響
A.把郭某境遇發(fā)到微博。以連接更多資源
B.聯(lián)系勞動部門協(xié)助郭某找工作
C.鼓勵郭某參加勞動技能培訓班
D.尋找志愿者協(xié)助郭某照顧孩子
E.針對郭某夫妻問題進行輔導
A.幫助阿芳整理自己的想法和感受
B.幫助阿芳緩解失去孩子的悲傷
C.協(xié)助阿芳探討過往感受
D.評估阿芳的創(chuàng)傷程度
E.勸阻阿芳不要過度悲傷
A.間接服務
B.服務協(xié)調(diào)
C.資源整合
D.遵守計劃
E.評估和監(jiān)督
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發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征,如何理解與應對?
為什么說18-19世紀的兩次大革命是社會學發(fā)生的歷史依據(jù)?
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