A.認知行為理論
B.存在主義理論
C.人本主義理論
D.增強權能理論
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你可能感興趣的試題
A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.存在主義理論
D.增強權能理論
A.鼓勵單親媽媽更持續(xù)地參與社區(qū)服務活動
B.協(xié)助單親媽媽平衡家庭與自身發(fā)展的需求
C.鼓勵單親媽媽向家庭爭取更多的個人空間
D.協(xié)助單親媽媽了解自身的獨特性和個人經(jīng)歷
A.選擇性認知
B.自我防衛(wèi)
C.自動化思考
D.自我了解
A.改變小馬對社交的錯誤認知
B.為小馬提供脫敏訓練
C.分析小馬的社會支持系統(tǒng)
D.分析小馬兒童期的經(jīng)歷
A.接受父母教育
B.健全自我意識
C.克服緊張情緒
D.增強自尊自律
最新試題
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征,如何理解與應對?
我國轉型時期社會組織結構變化的特點是什么?
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設中,針對社區(qū)服務方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強與完善?
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題?原因是什么?
社會互動有哪些情境?
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天,一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童,她是在學校一次游戲活動中摔傷的,頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后,決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后,拒絕在協(xié)議書上簽字,他們向醫(yī)生和萍萍介紹說,在他們的文化觀念中,人的頭部是不能打開的,因為如果這樣,根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰,靈魂就會飛逸而出,將會影響孩子未來的人生,對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利,又要保護兒童的生命安全,她該怎么辦?試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
人的社會化發(fā)展依賴于哪方面的社會主體和條件?如果缺乏會出現(xiàn)哪方面的一些問題?
城市社會結構的分化、人口的流動、社會階層的分化與重組等原因使得城市社區(qū)的異質性大大提高,我們城市社區(qū)的發(fā)展越來越呈現(xiàn)出多元化的趨勢。請問根據(jù)社區(qū)的形式方式、居民的居住方式、生活方式等綜合標準,我國城市社區(qū)可以分為哪些類型?從社會工作服務的角度來看,針對不同類型的社區(qū)需要解決哪方面的問題?
試述現(xiàn)代教育設置在社會發(fā)展中的主要作用。