A.保證
B.暗示
C.鼓勵
D.疏泄
E.教育
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你可能感興趣的試題
A.對癥治療
B.暗示治療
C.鼓勵治療
D.疏泄治療
E.引導治療
A.解釋
B.鼓勵
C.教育
D.保證
E.暗示
A.小王進入大學后與同宿舍同學關系緊張
B.曉菲學習成績很差,她媽媽非常焦慮
C.小李深信父母在飯中下毒謀殺他,即使父母反復證明也無濟于事
D.老張被診斷患有冠心病,心情沮喪,時常感到心臟不舒服
A.認知治療
B.人本主義
C.行為主義
D.精神分析
A.系統(tǒng)脫敏法
B.沖擊療法
C.滿灌療法
D.生物反饋法
最新試題
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應為()
羅杰斯的理論基礎不包括()
殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、()、()和適應。
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
簡述感覺的對比性及其分類。
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢,這讓小李左右為難,因為這么做,會違反心理治療的()。
小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過配合治療延長生存時間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時小王所處的階段是()。
小泉有潔癖,平時什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對小泉采取行為主義的沖擊療法,請結合實際,論述如何對小泉采用沖擊療法?
患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉換的過程,這種情況屬于患者角色適應不良行為的()