下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。

在日常生活和工作中，我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式，對(duì)乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。請根?jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。

下列關(guān)于“超我”的敘述，錯(cuò)誤的是（）

古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是（）

心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。

龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅(jiān)定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。

標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法屬于（）

學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。

當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動(dòng)于衷時(shí)，患者的心理反應(yīng)為（）