單項選擇題行為發(fā)生后引起消極的刺激增加，導(dǎo)致該行為減弱的操作條件反射稱為：（）
A.消退
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.泛化
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1.單項選擇題行為發(fā)生后積極的刺激增加，導(dǎo)致了該行為增強(qiáng)的操作條件反射稱為：（）
A.泛化
B.正強(qiáng)化
C.積極刺激
D.有效刺激
2.單項選擇題斯金納進(jìn)行的動物行為實驗研究稱為：（）
A.杠桿動作研究
B.經(jīng)典條件反射
C.獎勵懲罰研究
D.操作條件反射
3.單項選擇題經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對個體行為的促進(jìn)作用稱為：（）
A.強(qiáng)化
B.消退
C.有效
D.泛化
4.單項選擇題弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)部分稱為（）
A.自我
B.超我
C.意識
D.理想自我
5.單項選擇題弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，把人格分為（）三個部分。
A.本我、自我和他我
B.本我、自我和超我
C.無意識、前意識和意識
D.本能自我、現(xiàn)實自我和理想自我
最新試題
在班級討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）
題型：單項選擇題
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
題型：問答題
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）
題型：單項選擇題
試述行為療法的類型。
題型：問答題
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時通常使用的方法是（）
題型：單項選擇題
標(biāo)記獎勵法屬于（）
題型：單項選擇題
簡述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
題型：問答題
一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。
題型：單項選擇題
15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時期，即（）。
題型：單項選擇題
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
題型：單項選擇題