A.以情境陶冶為主的 B.以實(shí)踐訓(xùn)練為主的 C.以引導(dǎo)探究為主的 D.以直接感知為主的
A.考核的功能 B.考核的階段 C.考核的目的 D.考核的內(nèi)容
A.單元美術(shù)活動(dòng)教學(xué) B.群眾性美術(shù)活動(dòng)教學(xué) C.班級(jí)美術(shù)活動(dòng)教學(xué) D.自由性美術(shù)活動(dòng)教學(xué)