A.事故原因未查清不放過
B.責任人員未處理不放過
C.檢查驗收未通過不放過
D.有關(guān)人員未受到教育不放過
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A.15
B.18
C.10
D.20
A.死亡200人以上
B.緊急轉(zhuǎn)移安置10萬人以上,少于90萬
C.倒塌(嚴重損壞房屋)5萬間以上,少于15萬間
D.死亡人口100人以上,200人以下
A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級
B.縣級
C.地市級
D.省級
A.要從中小學(xué)開始普及公共危機教育,提高每個公民應(yīng)對危機的能力。
B.我國大量已有的突發(fā)事件顯示,我國公民的生存能力不容樂觀,普遍缺乏危機應(yīng)對技能訓(xùn)練。
C.在危機的經(jīng)驗中,民眾相信傳聞而不相信政府是沒有任何道理的。
D.不同形式的志愿服務(wù)在公共危機治理中發(fā)揮著重要的作用。
A.躲進衛(wèi)生間
B.就近找個枕頭、坐墊、厚書本等護住頭、頸部
C.趕快乘坐電梯下樓
D.就近躲藏在堅固的機器、設(shè)備或辦公家具旁
最新試題
社會心理學(xué)家埃里克森提出心理干預(yù)的對象是()
切爾諾貝利核電站事故發(fā)生于1986年4月。
快速果斷是公共危機決策的特點之一。
2008年的汶川地震是我國危機管理機制建立的轉(zhuǎn)折點。
下列關(guān)于公共危機恢復(fù)與重建的敘述正確的是()
妥善安置受災(zāi)人員,解決災(zāi)民衣食住行等問題,稱為()
按照公共危機性質(zhì)、嚴重程度、可控性等因素,我國把公共危機分為四個等級,其中最低級別是()
“行政首長領(lǐng)導(dǎo)、中央?yún)f(xié)調(diào)、地方負責”是()的危機管理體制。
對于應(yīng)急處置措施特點說法錯誤的是()
下列屬于人為的危機有()