A.兒童社會(huì)工作是面向未成年人的工作
B.兒童社會(huì)工作是要參與制定和實(shí)施法律、政策
C.兒童社會(huì)工作是充分運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法和技巧針對(duì)兒童開展的服務(wù)活動(dòng)
D.兒童社會(huì)工作的目的是促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展
E.兒童社會(huì)工作需要社會(huì)工作價(jià)值觀的指導(dǎo)
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A.兒童的生理、心理特征
B.兒童社會(huì)發(fā)展的特征
C.我國(guó)兒童工作的具體情況
D.我國(guó)婦聯(lián)組織的規(guī)定
E.共青團(tuán)組織的規(guī)定
A.為林林提供情緒疏導(dǎo)和支持，以幫助他調(diào)整心情和建立初步自信
B.親自為林林提供課業(yè)輔導(dǎo)，尤其是英語(yǔ)課和的輔導(dǎo)
C.為林林選擇新的條件更好的學(xué)校
D.走訪林林學(xué)樣的老師，要求老師為林林提供特殊的幫助
A.生存的保障
B.缺少愛和親密關(guān)系
C.缺少保護(hù)
D.缺少教育
A.與小光的媽媽溝通，建議她改變現(xiàn)行教育方式，給予小光關(guān)心，增強(qiáng)小光改變自己的動(dòng)力
B.對(duì)小光進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)小光的責(zé)任感，對(duì)生活的信心及改變的愿望
C.與小光的奶奶溝通，告知奶奶不要過多干涉媽媽對(duì)小光的管教、媽媽的管教好才是第一位的
D.爭(zhēng)取學(xué)校的支持，建議老師在學(xué)習(xí)上給予小光幫助和支持
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補(bǔ)充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
最新試題
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作，她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。
曉琪今年12歲，剛剛進(jìn)入初一，她感覺初中的知識(shí)太難了，老師也不像小學(xué)時(shí)候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?？墒菚早魃闲W(xué)時(shí)成績(jī)非常好，每當(dāng)看到小學(xué)時(shí)候得的獎(jiǎng)狀曉琪就會(huì)覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征，下面說法錯(cuò)誤的是（）。
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法，老李耐心傾聽其訴說，同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響，促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。
在分析案主問題時(shí)，社會(huì)工作者除了重視服務(wù)對(duì)象個(gè)人層面的原因外，還重視社會(huì)層面的原因，如家庭、社區(qū)、工作單位和社會(huì)制度安排等方面。這反映出社會(huì)工作分析問題的基本觀點(diǎn)是（）。
王老漢的妻子找到社會(huì)工作者，讓社會(huì)工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會(huì)工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù)，但當(dāng)社會(huì)工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對(duì)象必須（）。
在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。
研究報(bào)告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語(yǔ)了解研究對(duì)象、方法、問題等，大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。
作為一名社會(huì)工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？