A.宣傳政策
B.溝通管理層和決策層
C.小組成員分享壓力
D.建立非正式社會支持網(wǎng)
E.安慰安置對象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獲得勞動報酬
B.創(chuàng)造勞動成果
C.提供學(xué)習(xí)機(jī)會
D.實現(xiàn)安置渠道多元化
E.籌措安置資金
A.全面評估優(yōu)撫對象的需求
B.通過向政府相關(guān)部門呼吁，確保優(yōu)撫經(jīng)費(fèi)與現(xiàn)實需要同步
C.實現(xiàn)了優(yōu)撫資金的多元化
D.為優(yōu)撫對象建立了非正式支持網(wǎng)
E.緩解了優(yōu)撫對象的個人壓力
A.傾聽安置對象心聲
B.為安置對象提供信息
C.協(xié)助殘疾軍人康復(fù)
D.管理光榮院志愿者服務(wù)計劃
E.慰問榮復(fù)軍人
A.評估安置對象的具體實際需求
B.實現(xiàn)安置渠道多元化
C.幫助安置對象舒緩壓力
D.評估安置對象的壓力
E.為安置對象建立非正式社會支持網(wǎng)
A.《婚姻法》
B.《老年人權(quán)益保障法》
C.《憲法》
D.《中華人民共和國兵役法》
E.《中華人民共和國軍人撫恤優(yōu)待條例》
最新試題
作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
小璐所在的社工事務(wù)所是一家專門針對老人開展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)，雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的，但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的人士為機(jī)構(gòu)員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權(quán)益，上述事務(wù)所總干事的做法是針對社會工作者（）的能力要求。
社會服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行（）工作，然后將已核實的財政報告提交上級主管部門，或者以機(jī)構(gòu)的年報出版，或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn)，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
在一次小組活動中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時，社會工作者應(yīng)該（）。
危機(jī)介入理論認(rèn)為，危機(jī)通常可以分為普通生活經(jīng)歷的危機(jī)和（）。
下列選項中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。