首頁(yè)
題庫(kù)
網(wǎng)課
在線???/a>
桌面端
登錄
搜標(biāo)題
搜題干
搜選項(xiàng)
0
/ 200字
搜索
填空題
根據(jù)布金漢姆等人的分期,媒介素養(yǎng)研究大致分為三個(gè)階段:()階段、()階段和能動(dòng)賦權(quán)階段。
答案:
保護(hù)主義;注重辨識(shí)能力
點(diǎn)擊查看答案
手機(jī)看題
你可能感興趣的試題
填空題
信息社會(huì)所面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,就是如何防止和解決()和()的兩極分化以及由此而帶來的新的社會(huì)矛盾。
答案:
信息富有者;信息貧困者
點(diǎn)擊查看答案
手機(jī)看題
填空題
與“知溝”假說持相反觀點(diǎn)的是J.S.艾蒂瑪和F.G.克萊因于1977年提出的()假說。
答案:
上限效果
點(diǎn)擊查看答案
手機(jī)看題
微信掃碼免費(fèi)搜題