A.希望每一個學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能。
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)和適應(yīng)上有困難是個人行為發(fā)展過程中的自然現(xiàn)象
C.致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)、情緒和社會方面的能力
D.重視學(xué)生的個體差異和其對團體的職責(zé)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實現(xiàn)學(xué)校教育的目的
B.解決學(xué)生在社會和情緒方面的困擾問題
C.協(xié)助學(xué)生面對現(xiàn)在及未來的生活
D.促進學(xué)校取得教學(xué)科研成果
A.學(xué)校
B.家長
C.教師
D.學(xué)生
A.與小明家長聯(lián)絡(luò)，請家長留意小明的學(xué)習(xí)情況
B.為小明購買輔助學(xué)習(xí)用具
C.向李老師建議設(shè)立獎勵制度
D.將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個人輔導(dǎo)
E.了解小明閱讀和書寫困難的原因。
A.鼓勵表達、宣泄情緒
B.發(fā)展同輩群體支持系統(tǒng)
C.挖掘社會資源，緩解家庭照顧壓力
D.挖掘社會資源，緩解家庭經(jīng)濟壓力
E.與班主任探討李彤未來個人發(fā)展的有關(guān)問題
A.全體學(xué)生責(zé)任培養(yǎng)
B.全體學(xué)生成長關(guān)懷
C.全體學(xué)生生活輔導(dǎo)
D.特殊群體學(xué)生服務(wù)
最新試題
下列選項中，不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
下列選項中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是（）。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚，并被評為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實踐相結(jié)合。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識。
社會服務(wù)機構(gòu)每年都要進行（）工作，然后將已核實的財政報告提交上級主管部門，或者以機構(gòu)的年報出版，或者在機構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。
社會工作者在現(xiàn)實服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題，具體包括（）。
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于（）評估需要方法。