多項(xiàng)選擇題韋伯社會(huì)分層理論中社會(huì)分層的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。
A.家庭背景
B.威望
C.財(cái)富
D.權(quán)力
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1.多項(xiàng)選擇題農(nóng)村社區(qū)形成的三種途徑是（）。
A.自然起源
B.社會(huì)組合
C.農(nóng)村建設(shè)
D.城市衰敗
2.多項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)在社區(qū)研究中比較重視的社區(qū)分類是（）。
A.自然社區(qū)
B.農(nóng)村社區(qū)
C.法定社區(qū)
D.城市社區(qū)
最新試題
“規(guī)范”學(xué)科時(shí)期，教育社會(huì)學(xué)已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論，已經(jīng)向社會(huì)學(xué)靠攏。
題型：判斷題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
文化差異論認(rèn)為，低階層子女的學(xué)業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪，主導(dǎo)文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成功。
題型：判斷題
教育社會(huì)學(xué)其學(xué)科的邏輯起點(diǎn)和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能，為教育促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
題型：判斷題
自19世紀(jì)上半葉，（）創(chuàng)立社會(huì)學(xué)以來，社會(huì)學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題