通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋，使評價對象反省自身狀態(tài)，用以調(diào)整、改進教學(xué)策略，克服不足，促進發(fā)展是指音樂教學(xué)評價中的（）功能。

充分運用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是（）

以下哪個為A大調(diào)的平行關(guān)系小調(diào)（）

《春節(jié)序曲》這首歌曲表現(xiàn)出來的是（）

下列樂器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）

老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時的聲音，這一教學(xué)活動強調(diào)的是（）

按作品類型分類，下列不屬于戲劇類型的是（）

拍手、拍腿、跺腳這些動作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容（）

下列哪項不屬于合唱隊員的招收主要途徑（）

在音樂發(fā)生移調(diào)時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識的方式是（）