A.站在嬰幼兒右側(cè)
B.將嬰幼兒放于地面上
C.沖擊式推壓一次無效則放棄
D.使用推腹法,用兩手向胸腹上后方向沖擊性推壓,重復(fù)幾次
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A.理解語言
B.前語言
C.表達(dá)語言
D.語言準(zhǔn)備
A.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
B.要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C.只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
D.只注重理論性的培養(yǎng)
A.要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性
B.要有欣賞性
C.只有理論性
D.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
A.鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子
B.善意的批評孩子
C.不鼓勵(lì)不批評
D.家長心里高興,但不表于言表
A.吃飯
B.行走
C.穿衣
D.以上都是
最新試題
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。