單項(xiàng)選擇題()法多應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生的教學(xué)過(guò)程,它可以協(xié)助訓(xùn)練學(xué)生采集病人資料的技術(shù),但因其效率低并往往流于形式,在日常臨床診療中應(yīng)用較少。
A.模型辨認(rèn)
B.窮盡推理
C.假設(shè)與演繹方法
D.流程圖臨床推理法
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1.單項(xiàng)選擇題孕期婦女補(bǔ)充葉酸降低神經(jīng)管畸形嬰兒出生的危險(xiǎn),屬于()服務(wù)。
A.預(yù)防接種
B.化學(xué)預(yù)防
C.病人教育
D.篩查
2.單項(xiàng)選擇題醫(yī)生給病人開(kāi)藥物處方時(shí),下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.病因治療優(yōu)于對(duì)癥治療
B.應(yīng)優(yōu)先選擇有效藥物中最貴者
C.有幾種治療方法同時(shí)存在時(shí),選擇毒性最小者
D.用藥越少越安全
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良好作息習(xí)慣屬于哪種影響健康的因素?()
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在生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式提倡面對(duì)患者時(shí),醫(yī)生應(yīng)多角度思考,但不包括()
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一骨科醫(yī)師手繪了各種精美的手術(shù)外科解剖圖,這些圖都是他在手術(shù)前與患者和家屬溝通時(shí)畫(huà)的,通過(guò)這些圖,患者和家屬可以清晰地了解手術(shù)的整個(gè)過(guò)程,打消恐懼心理,更好地配合手術(shù),這符合()
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