單項選擇題復合型人才的知識特征是基礎寬厚、（）、知識交融。
A.思維敏捷
B.擅長練習
C.知識面廣
D.社會經(jīng)驗豐富
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1.單項選擇題專題學習網(wǎng)站是以（）為導向，以學習網(wǎng)站方式，把“專題知識”、“擴展知識”、“專題資源”、“學習互動”、“學習評價”進行整合，作為學生進行專題學習活動的平臺。
A.科學知識
B.專題知識
C.計算機技術
D.文化藝術
2.單項選擇題信息時代的學習特征是學習環(huán)境網(wǎng)絡化、學習資源（）、學習方式多樣化。
A.自由化
B.方便性
C.復雜化
D.數(shù)字化
3.單項選擇題影響課程建設的主要因素有培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)方案、課程教學隊伍、課程教學內(nèi)容、課程教學（）、課程教學活動、課程教學評價。
A.質(zhì)量
B.資源
C.方式
D.方法
4.單項選擇題信息化環(huán)境下非正式學習活動的基本類型有基于任務驅(qū)動的學習活動、基于專題的學習活動、基于網(wǎng)絡游戲的學習活動、基于網(wǎng)絡探究的學習活動、基于（）的學習活動。
A.虛擬情景交互
B.同學互助
C.真實環(huán)境
D.強化訓練
5.單項選擇題信息化環(huán)境下非正式學習活動的基本特征是學習資源的網(wǎng)絡化、學習任務的真實性、學習活動的情景化、學習活動的（）。
A.隨機性
B.自主化
C.重復性
D.多元化
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各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時（）
題型：單項選擇題
以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
提升教師的公眾形象，改善對教師的不當期待屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
人文類學科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進遷移。
題型：單項選擇題
把文化與經(jīng)濟、政治、社會意識形態(tài)等結合起來，強調(diào)社會中大的切面對人格影響的心理學家是（）
題型：單項選擇題
埃里克森認為時間對個人在學習社交和角色試驗中，成就的取得是至關重要的，需要一定時間，個體的自我才能獲得心理的整合，他認為不同文化的社會制度，都需要考慮這一需求，埃里克森把這段必要的準備時間叫做（）
題型：單項選擇題
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是（）
題型：單項選擇題
在教學中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進大學生掌握程序性知識中（）的教學策略。
題型：單項選擇題
在“記得”，“學會”的基礎上，再增加一些學習時間，對學習材料的掌握達到更好的程度的學習為（）
題型：單項選擇題
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
題型：單項選擇題