A.局部的、準(zhǔn)確的、專門化的、后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B.局部的、發(fā)生在下肢,后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
C.局部的、籠統(tǒng)的、散漫的、后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
D.全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的,無規(guī)律的;后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的
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A.2歲
B.2歲半
C.1歲半
D.1歲
A.成人只提供示范,不進(jìn)行糾正,更不要手把手地教
B.啟發(fā)嬰幼兒大膽練習(xí),表揚(yáng)畫的像的寶寶
C.成人示范后,可手把手地教寶寶畫畫
D.培養(yǎng)涂鴉技能,必須要畫的像
A.4~5次
B.1~2次
C.2~3次
D.越多次數(shù)越好
A.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下,適宜選擇比較激烈、活動(dòng)量大的游戲
B.嬰兒吃得特別飽后,適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲
C.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲
D.活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮
A.發(fā)音不清晰
B.不帶感情色彩
C.句子短而重復(fù)多
D.吐字速度較快
最新試題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。