單項(xiàng)選擇題對教育活動(dòng)目標(biāo)評價(jià)的指導(dǎo)思想包括統(tǒng)一性、針對性、（）和整合性。
A.真實(shí)性
B.全面性
C.可操作性
D.綜合性
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1.單項(xiàng)選擇題下列內(nèi)容，哪項(xiàng)不屬于對幼兒學(xué)習(xí)的評價(jià)（）。
A.幼兒對教育活動(dòng)的參與度
B.幼兒的學(xué)習(xí)方式
C.幼兒在教育活動(dòng)中的能力
D.對教育活動(dòng)環(huán)境材料的評價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題在討論用線條表現(xiàn)《野蜂飛舞》音樂時(shí)，由于意見不同，一組幼兒產(chǎn)生爭執(zhí)，這時(shí)我參與到他們的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒說：“我們再來仔細(xì)聽聽音樂?！薄澳銈冞€有哪些不同的方案？”在我的啟發(fā)下，幼兒各抒已見，表達(dá)了自己的看法，并展示自己的表現(xiàn)方法。然后我和孩子們把各組制作的線條圖譜展示在主題墻上，最后合著音樂，領(lǐng)著孩子們按照各自的圖譜去表現(xiàn)《野蜂飛舞》的音樂意境。這體現(xiàn)了師幼（）策略。
A.引導(dǎo)性互動(dòng)
B.隨機(jī)性互動(dòng)
C.支持性互動(dòng)
D.參與性互動(dòng)
最新試題
教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。
題型：填空題
家長溝通時(shí)的體態(tài)語有：（）；用微笑、點(diǎn)頭等表示對家長的尊重，時(shí)不時(shí)用“對”、“哦”、“是”等簡短語回應(yīng)，表示對話題有興趣；避免邊談話邊做其他事情；在和家長溝通時(shí)，要注意觀察家長的情緒。
題型：填空題
象征性游戲開始于幼兒18個(gè)月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時(shí)基本為獨(dú)自的象征性游戲，往往沒有角色。
題型：判斷題
（）提出了順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然教育。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)就屬于這一階段。
題型：填空題