A.積極籌劃，理清思路
B.不等待，不依賴
C.走一步算一步
D.百折不撓，付諸于行
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A.逆境對(duì)人的成長(zhǎng)可以形成阻力，使人灰心喪氣、一事無成，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力、促進(jìn)力，催人奮進(jìn)，自強(qiáng)不息
B.從辯證的角度來看，逆境的有利因素是激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)更實(shí)際的思考，鍛煉意志
C.逆境并不能自發(fā)的造就人才，也不是所有經(jīng)歷逆境的人都會(huì)有所作為
D.以上說法都正確
A.設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定詳實(shí)的執(zhí)行計(jì)劃
B.規(guī)定任務(wù)完成期限，并盡力實(shí)現(xiàn)
C.集中精力做最重要的事
D.完成任務(wù)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
A.增加自己的機(jī)會(huì)，減少自己的威脅
B.增加自己的機(jī)會(huì)，減少自己的弱項(xiàng)
C.增強(qiáng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，減弱自己的威脅
D.增強(qiáng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，減弱自己的弱項(xiàng)
A.成功的捷徑
B.行動(dòng)的指南針
C.決策的標(biāo)準(zhǔn)
D.減壓器
最新試題
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織發(fā)展目的不包括（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）