A.師生網(wǎng)上交流，探究合作
B.教師先通過幻燈片講解基礎(chǔ)知識，然后由學(xué)生分組探究不同解法
C.學(xué)生上網(wǎng)查閱不規(guī)則物體的求解方法
D.教師上網(wǎng)幫學(xué)生查閱不規(guī)則物體的求解方法
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A.反饋時直接指出錯誤
B.采用圖象和聲響形式的反饋效果比文字反饋要好
C.要提供即使的反饋
D.整個操作和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必多學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析
A.出題速度可快可慢
B.設(shè)計(jì)好出題順序
C.不提供指導(dǎo)
D.不使用動畫和聲音
A.奧蘇貝爾
B.維果斯基
C.布魯納
D.斯金納
A.基于問題學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.探究訓(xùn)練
D.拋錨式教學(xué)
A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.直接學(xué)習(xí)
C.真實(shí)性任務(wù)學(xué)習(xí)
D.模仿學(xué)習(xí)
最新試題
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是（）
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。