填空題全民教育思想推動(dòng)了教育的普及化、（）化、終身化進(jìn)程。早在1948年《世界人權(quán)宣言》就宣告：“人人享有（）的權(quán)利”。幾十年來(lái)，各發(fā)達(dá)國(guó)家確實(shí)是把全民教育作為緩解社會(huì)（）和國(guó)家的反（）計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)振興計(jì)劃來(lái)對(duì)待的。
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實(shí)踐性是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個(gè)本質(zhì)特征。
題型：判斷題
主體教育思想的全面復(fù)興在西方要比在我國(guó)晚的多。
題型：判斷題
在古代或傳統(tǒng)教育中，教師是教育活動(dòng)的中心，教育是圍繞著教師、課堂和課本展開(kāi)的。
題型：判斷題
教育思想的反思功能主要是指教育思想具有促進(jìn)人們進(jìn)行（）等使教育者客觀(guān)而理性地分析和評(píng)價(jià)自己的教育行為及結(jié)果。
題型：多項(xiàng)選擇題
主體教育思想與傳統(tǒng)教育思想的區(qū)別是主體教育思想首先把學(xué)生看成是人，然后才看成學(xué)生。
題型：判斷題