A. 建立在詮釋主義基礎(chǔ)上
B. 收集資料時(shí)需要研究者的主觀能動(dòng)性的參與研究
C. 不強(qiáng)調(diào)對(duì)變量進(jìn)行嚴(yán)格控制
D. 資料與分析同步進(jìn)行
E. 不采用隨機(jī)抽樣的方法
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A. 編碼→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→分類→提煉類別和主題來完成
B. 編碼→分類→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→提煉類別和主題來完成
C. 分類→提煉類別和主題→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→編碼來完成
D. 編碼→分類→提煉類別和主題→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義來完成
E. 編碼→提煉類別和主題來完成→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→分類
A. 編碼-歸類-飽和的過程-找出核心變量
B. 歸類-編碼-找出核心變量-飽和的過程
C. 歸類-編碼-飽和的過程-找出核心變量
D. 找出核心變量-歸類-編碼-飽和的過程
E. 編碼-歸類-找出核心變量-飽和的過程
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最新試題
有關(guān)應(yīng)用參考文獻(xiàn)時(shí)的注意事項(xiàng),描述錯(cuò)誤的是()
現(xiàn)象學(xué)研究法的主要目的是()
關(guān)于相對(duì)數(shù),下列哪一個(gè)說法是錯(cuò)誤的()
某研究者在選取研究對(duì)象時(shí),為了使研究對(duì)象有動(dòng)機(jī)參與研究,告訴研究對(duì)象如果參與研究,就可獲得優(yōu)先就診的機(jī)會(huì);而如果不參與研究,可能會(huì)等很久才能看病。從護(hù)理研究的倫理原則看,這種方法屬于()
以下哪些是統(tǒng)計(jì)表的要素()