強(qiáng)調(diào)兒童語(yǔ)言的獲得是模仿和強(qiáng)化的結(jié)果，這是（）

皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

兒童理解，隨年齡增長(zhǎng)，男孩會(huì)變成男人，女孩會(huì)變成女人是在（）

學(xué)齡期兒童的性格發(fā)展處于（）

美國(guó)心理學(xué)家安斯沃斯通過(guò)（）方法研究嬰兒依戀的類型。