單項(xiàng)選擇題一個(gè)孩子撿到1元錢(qián)交給老師,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他。以后這個(gè)孩子每次撿到東西都主動(dòng)交還失主或交給老師。這種現(xiàn)象可以用()原理來(lái)解釋。
A.經(jīng)典性條件反射
B.操作性條件反射
C.自我強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
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1.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性的組成部分有()。
A.創(chuàng)造環(huán)境
B.創(chuàng)造意識(shí)
C.創(chuàng)造性思維過(guò)程
D.創(chuàng)造性活動(dòng)
2.多項(xiàng)選擇題下列學(xué)習(xí)策略中,有利于提高回憶成績(jī)的策略有()。
A.分散復(fù)習(xí)
B.集中復(fù)習(xí)
C.試圖回憶
D.諧音字法
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提出兒童語(yǔ)言的獲得是建立條件反射的理論是()
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提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是()
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有意識(shí)記和意義識(shí)記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在()。
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兒童對(duì)性別角色的要求非常刻板,對(duì)逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是()
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