研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。

簡述教育科研選題的基本過程。

（）是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關系的方法，在兒童道德教育領域，常用實驗法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。

簡述教育測驗的類型。

（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。