幼兒入園后家訪可以分為定期集體家訪和（）。

園本管理的產(chǎn)生反映了西方教育管理哲學(xué)從“內(nèi)控式管理”到“外控式管理”的轉(zhuǎn)變。

幼兒園財務(wù)制度既要嚴(yán)格，又要合理；既要相對穩(wěn)定，又要根據(jù)實際情況進行必要的調(diào)整和修改。

美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實踐》中最先提出了“（）”的概念。

幼兒園激勵方法是一個長期的過程，不能一蹴而就。