幼兒的語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，主要通過傾聽、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。

學(xué)前兒童繪畫可以分為三個時期，分別是涂鴉期、（）、形象期。

下列哪一項是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點（）。

（）就是指旁觀者對教學(xué)活動進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動，它對于了解和認(rèn)識教學(xué)活動有著極其重要的作用。

（）是對照教學(xué)活動目標(biāo)，對教師和幼兒在教學(xué)過程中的活動及這些活動所引起的變化行價值判斷。