簡(jiǎn)述文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約課程與教學(xué)的維度。

在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對(duì)本 校校本課程實(shí)施中的各種活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，查找校本課程開發(fā)的不足，進(jìn)一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。

以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）

下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）

簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。