在某小學(xué)四年級(jí)中，隨機(jī)抽查30名學(xué)生的語文測(cè)驗(yàn)（X）和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)（Y）成績(jī)，其結(jié)果如表9.4所示。兩個(gè)測(cè)驗(yàn)滿分均為100分，試求兩個(gè)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的積差相關(guān)系數(shù)。
將表9.4列入下表計(jì)算，再將相關(guān)數(shù)據(jù)代入公式進(jìn)行計(jì)算。
有10名被試學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間如表9.3所示，求其標(biāo)準(zhǔn)差。
最新試題
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）
下列關(guān)于課例研究說法錯(cuò)誤的是（）。
想清“為什么觀察”是（）的第一步。
如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）
研究報(bào)告的質(zhì)量取決于（）
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