實驗法是學校管理心理學中最普遍采用的方法。

高校內(nèi)各學院的教學秘書及科研秘書都屬于學校組織的協(xié)調(diào)層。

俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。

學校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟實體。

新教師上的第一節(jié)課會給聽課的領導、同事、學生們留下很深的難忘印象，這就是近因效應。