最新試題
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
（）指對文獻內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實的研究方法。
研究報告的質(zhì)量取決于（）
在測量層次分類中，有絕對零點的測量層次是（）
下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是（）。
