小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）

除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）

研究對象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。

（）就是運用哲學(xué)的原則認識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。

下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是（）。