多項選擇題外界壓力主要來自（）。
A.刺激
B.他人
C.規(guī)范
D.風(fēng)俗
E.自身
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1.多項選擇題促進利他行為可以通過（）。
A.促進情感交流
B.促進旁觀者干預(yù)
C.促進志愿服務(wù)
D.促進社會文化
E.促進人際溝通
2.多項選擇題社會惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
A.覺醒降低理論
B.努力的比較理論
C.評價的可能性理論
D.努力的可缺省性理論
E.社會影響理論
最新試題
從眾在一定程度上能使個體達到心理平衡。（）
題型：判斷題
規(guī)定性角色是指角色扮演者的行為方式和規(guī)范都有明確的規(guī)定，不能按照自己的理解自行其是。（）
題型：判斷題
群體規(guī)范賦予個體行為和外界事物以一定的意義，使個體明白依據(jù)一定的價值標準應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。（）
題型：判斷題
在知覺他人的過程中，人們比較關(guān)注與重視負面信息，但是人們卻傾向于對他人做正向的評價，這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。（）
題型：判斷題
攻擊行為就是違背了社會主流規(guī)范，有目的有意圖的傷害，或試圖傷害他人心理和身體狀況，及其破壞其他目標的行為。（）
題型：判斷題