判斷題“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”，集體智慧是創(chuàng)造力的源泉，大力開展集體創(chuàng)造，是創(chuàng)造技法的重要原則。
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1.單項選擇題（）最初是由日本的市川龜久彌教授提出，經(jīng)日本創(chuàng)造學(xué)家們不斷完善而形成的一種體系較為完整的創(chuàng)造技法。它認(rèn)為事物之間的鄧加刑不僅僅表現(xiàn)在形狀上相似、類別和屬性的相同，而且存在著更廣泛的原理的等價。
A.物場分析法
B.價值分析法
C.等價變換法
D.移動變換法
2.單項選擇題（）指在緊急情況下，不可驚慌失措，而要鎮(zhèn)靜思考謀求對策，情急能生智，解決面臨問題的某種答案或啟示有時可能在頭腦中突然閃現(xiàn)。
A.自發(fā)靈感
B.誘發(fā)靈感
C.觸發(fā)靈感
D.逼發(fā)靈感
3.單項選擇題（）在對問題進(jìn)行較長時間思考的執(zhí)著探索過程中，顯思維和潛思維共同對有關(guān)信息進(jìn)行加工制作，一旦獲得結(jié)果，突然由潛思維輸送給顯思維。
A.自發(fā)靈感
B.誘發(fā)靈感
C.觸發(fā)靈感
D.逼發(fā)靈感
4.單項選擇題（）即創(chuàng)造者，是產(chǎn)生創(chuàng)造行為的載體，是占主導(dǎo)地位的要素。
A.創(chuàng)造主體
B.創(chuàng)造對象
C.創(chuàng)造手段
D.創(chuàng)造環(huán)境
5.單項選擇題（）包括聯(lián)言推理、選言推理和假言推理。
A.類比推理
B.歸納推理
C.移植推理
D.演繹推理
最新試題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
題型：判斷題
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動。
題型：判斷題
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
題型：判斷題
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
題型：判斷題
在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時，兩磁塊產(chǎn)生相對運動，使磁場發(fā)生變化，經(jīng)磁化處理過的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運用了主體附加法。
題型：判斷題
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
題型：判斷題
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。
題型：判斷題
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
題型：判斷題
發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強(qiáng)，創(chuàng)造性可能就越大。
題型：判斷題
想象需要經(jīng)驗和知識，同時會受時空的限制。
題型：判斷題