（1）教育觀念的現(xiàn)代化； （2）教育內(nèi)容的現(xiàn)代化； （3）教育手段和設(shè)施現(xiàn)代化； （4）教育管理現(xiàn)代化； （5）教師素質(zhì)現(xiàn)代化。
（1）教育學(xué)的萌芽； （2）獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生； （3）教育學(xué)的科學(xué)化發(fā)展； （4）教育學(xué)的多元化發(fā)展。
最新試題
國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識
