解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

（）等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童。”

教育目的的主張有哪些派別？（）