教師應具備以下基本素養(yǎng)： （1）思想政治素養(yǎng) （2）職業(yè)道德素養(yǎng) （3）科學文化素養(yǎng) （4）教育理論素養(yǎng) （5）教育能力素養(yǎng)
最新試題
國內教學模式可分為（）。
（）等都是當代中國倡導有效教學的典范。
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關于教育本質的基本觀點。
復式教學的具體形式有（）。
