問答題
【案例分析題】下面一個(gè)事例教師會(huì)經(jīng)常遇到,如果處理不好,教師會(huì)陷入尷尬境地。
“上課說話,為什么不注意聽課?出去”,老師對(duì)一位學(xué)生發(fā)出嚴(yán)令。這位學(xué)生沒有出去,“聽見沒有,叫你出去”,老師加重了語氣,學(xué)生仍不出去,老師奔下講臺(tái),沖到學(xué)生眼前,用力往外拉,學(xué)生死命拉住桌子,眼里含有敵意,全班學(xué)生看著這位威嚴(yán)的老師,老師陷入十分尷尬的境地。分析上面案例中教師的做法。如果你是老師,遇到這樣的情況你會(huì)怎樣解決?
答案:
上述老師之所以陷入如此尷尬的境地,一個(gè)重要原因是他還沒樹立起有效教學(xué)的理念。有效教學(xué)是教師和學(xué)生在特定的環(huán)境和條件下,基...