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單項(xiàng)選擇題

在德育教育中，“抑其所短，揚(yáng)其所長”是（）德育原則的要求。

A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
B.長善救失
C.疏通引導(dǎo)
D.知行統(tǒng)一
E.教育影響的一致性和連續(xù)性

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單項(xiàng)選擇題

從認(rèn)識(shí)論出發(fā)，把教學(xué)過程看做一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程。在這個(gè)過程中，教師根據(jù)一定的教育目的、任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能，使學(xué)生由不知到知，由知之不多到知之較多，從而發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的能力。這是典型的對(duì)教學(xué)過程本質(zhì)認(rèn)識(shí)的（）觀點(diǎn)。

A.實(shí)踐說
B.發(fā)展說
C.特殊認(rèn)識(shí)論
D.多本質(zhì)說

單項(xiàng)選擇題

（）認(rèn)為，教學(xué)過程是人類的實(shí)踐活動(dòng)之一，換言之，教學(xué)活動(dòng)本身的內(nèi)在屬性即實(shí)踐性的過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生只有通過必要的實(shí)踐活動(dòng)才能完成一定的任務(wù)。

A.發(fā)展說
B.實(shí)踐說
C.特殊認(rèn)識(shí)論
D.多本質(zhì)說

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