音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

教育目的的主張有哪些派別？（）

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>