小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）

提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

提出兒童語(yǔ)言的獲得是建立條件反射的理論是（）

絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識(shí)別、建立賓我的年齡是（）

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）