判斷題現(xiàn)代科學(xué)研究的特點(diǎn)之一,是作為科學(xué)共同體的團(tuán)隊(duì)合作,需要每一個(gè)科研工作者在充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)集體協(xié)作,相互尊重。
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5.多項(xiàng)選擇題教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在()
A.在教師選擇行為之前,起著指導(dǎo)的作用
B.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中,起著自我控制和自我監(jiān)督的作用
C.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中,起著外在約束和引導(dǎo)的作用
D.在教師行為結(jié)束之后,起著自我評(píng)價(jià)的作用
最新試題
教師的道德養(yǎng)成在師德轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)的中起著重要作用。
題型:判斷題
高校教師要有對(duì)生態(tài)、環(huán)境的關(guān)懷意識(shí),增強(qiáng)其承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力。
題型:判斷題
公民道德是師德教育的底線。
題型:判斷題
所謂人生價(jià)值,就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動(dòng)滿足社會(huì)、他人需要的積極作用。
題型:判斷題
從完整意義上講,師德養(yǎng)成是由教師的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構(gòu)成的。
題型:判斷題
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。
題型:判斷題
“價(jià)值”這個(gè)普遍的概念是從人們對(duì)待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。
題型:判斷題
教師的人格僅僅是一個(gè)個(gè)人問(wèn)題。
題型:判斷題
與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比,高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題