A.頭端與床尾相接
B.頭端與床頭平齊
C.頭端與床頭呈鈍角
D.頭端與床尾呈銳角
E.頭端與床尾呈鈍角
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A.讓患者平臥候診
B.態(tài)度和藹,勸其耐心等待
C.安排患者提前就診
D.給予患者鎮(zhèn)靜劑
E.置熱水袋于患者腹部
A.瘦弱者
B.營養(yǎng)不良者
C.使用石膏繃帶者
D.活動能力差者
E.肥胖者
A.病員側(cè)臥,露出背部
B.按摩者站在病員一側(cè)
C.從臀部上方開始沿脊柱向上按摩
D.至肩部時,手法稍輕,轉(zhuǎn)向下至腰部止
E.用拇指指腹由骶尾部沿脊柱按摩至第一頸椎處
A.用無菌紗布將破裂處包裹好
B.用無菌治療巾包裹手指操作
C.立即更換無菌手套
D.立即修補后再使用
E.用酒精棉球擦拭破裂處
A.戴手套前先將手洗凈擦干
B.核對手套袋外著名的手套號碼,滅菌日期
C.取出滑石粉,用后放回袋內(nèi)
D.戴好手套后,兩手置腰部水平以上
E.脫手套時,將手套口翻轉(zhuǎn)脫下
最新試題
護(hù)士如何處理與病人家屬的關(guān)系?
簡述適應(yīng)的特征。
在治療性交流過程中,護(hù)士應(yīng)注意避免哪些方面的問題?
下列有關(guān)護(hù)理程序的說法不正確的是()。
在紐曼的系統(tǒng)模式中,造就的環(huán)境()。
對病人患側(cè)肢體進(jìn)行肌力評估,2級肌力的表現(xiàn)為()。
列出羅依適應(yīng)模式二級評估的三種刺激的內(nèi)涵并舉例。
紐曼系統(tǒng)模式中初級預(yù)防、二級預(yù)防、三級預(yù)防的含義是什么?
成長與發(fā)展是人的基本特點,其中()。
下列描述符合塞利壓力學(xué)說的為()。