1.打破地域和國界;2.教學單元模塊化;3.多媒體化的載體;4.人機間的多向互動;5.容易發(fā)揮學習者的學習熱情。
最新試題
與教師相比,計算機有哪些優(yōu)勢和不足?
隨機進入教學
總結(jié)性評價
行為主義學習理論下課件設計的原則有哪些?
下列內(nèi)容不屬于CMI的是()。
如何評價多媒體課件的質(zhì)量?
國外現(xiàn)代遠程教學的特點是什么?
從學習理論的應用看,計算機輔助教學的各個發(fā)展階段有何特點?計算機技術的應用又有什么不同?
在制作CAI課件素材時,下列()軟件通常用來做三維動畫。
操練與練習模式的理論依據(jù)是()。