對(duì)于管理中教育方法的特點(diǎn)，以下正確的是（）。

管理者時(shí)間在各種職能上分布的意義是什么？

下列對(duì)管理學(xué)與各個(gè)專門管理學(xué)之間關(guān)系描述正確的是（）。

從管理學(xué)概念涉及的觀點(diǎn)來(lái)看，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的（）。

下列護(hù)理系統(tǒng)中的哪一子系統(tǒng)，通過(guò)開(kāi)展護(hù)理科研，引進(jìn)和開(kāi)展護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及技術(shù)培訓(xùn)，拓展護(hù)理工作領(lǐng)域（）。

我國(guó)現(xiàn)代管理思想發(fā)展的第三個(gè)階段為探索和形成中國(guó)特色管理階段，以下哪項(xiàng)不是這一階段的主要表現(xiàn)（）。

管理者的技能結(jié)構(gòu)可分為哪幾種類型（）。

對(duì)于管理的目的性來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

不同層次管理者的任務(wù)、職權(quán)、作用的區(qū)別是什么？

一個(gè)系統(tǒng)可以分解為一系列子系統(tǒng)，它們的功能目的是總系統(tǒng)的一部分，各子系統(tǒng)又可分為若干個(gè)更小的子系統(tǒng)。這是以下哪一系統(tǒng)特征（）。