健康教育計劃單書寫的要求是（）。

按思維的抽象程度可分為（）思維和（）思維。

因搶救病人未及時書寫護理記錄，護士應在搶救結束后（）小時內據(jù)實補記。

演繹思維結論的真實性，既依賴于（）的正確性，又依賴于（）的真實。

護理病歷的首頁是（）。

分析是認識事物整體的必要階段。但由于分析所著眼的是事物的（），易導致認識的（）性。

下述具有法律效力的護理文書是（）。

急診入院病人（）要有一般病人護理記錄。

目前護理記錄單臨床主要用于（）類病人。

導致客觀資料不真實，不準確的原因有（）。