按思維的抽象程度可分為（）思維和（）思維。

健康教育計劃單書寫的要求是（）。

屬于比較思維原則的是（）。

思維操作的基礎(chǔ)是（）。

護(hù)理病歷書寫的基本要求是客觀（）規(guī)范。

歸納的特點(diǎn)是具有（）性，（）性和或然性。

導(dǎo)致客觀資料不真實(shí)，不準(zhǔn)確的原因有（）。

因搶救病人未及時書寫護(hù)理記錄，護(hù)士應(yīng)在搶救結(jié)束后（）小時內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記。

危重癥病人護(hù)理記錄單的書寫（）。

女性，血常規(guī)檢查結(jié)果顯示，HB85g/L，護(hù)士認(rèn)為該病人存在貧血。這里所運(yùn)用的思維方法為（）。