【案例分析題】小張老師由于教育教學工作不得力，受到校長的批評。工作沒有做好，接受批評，小張老師認為理所應該。但是，校長的一句話：“沒有教不好的學生，只有教不好的教師。"讓小張老師難以認同。對個別學生小張老師自認為已是苦口婆心、仁至義盡，但就是沒有效果。就是那些老教師，名教師難道所教的學生個個都是什么都好，門門考百分，全面發(fā)展的好學生？小張老師想不通，找機會還要和校長理論理論。針對案例中涉及的主要問題闡明自己的觀點，并從教育教學評價的角度及人才評價的角度進行分析。