班級(jí)風(fēng)氣可分為（）。

與班委會(huì)平行的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有（）。

班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有哪些形式？

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗(yàn)、言語勸說和情緒喚醒四個(gè)方面。

學(xué)生非正式群體通常有親社會(huì)型、（）和（）三種類型。